原標題：

惠州市榕城職業(yè)技術學校
產教融合筑通途 匠心育人譜新篇

　　在粵港澳大灣區(qū)的核心輻射區(qū)域，羅浮山風景名勝區(qū)腳下，一所年輕卻富有活力的職業(yè)學�！�—惠州市榕城職業(yè)技術學校（以下簡稱榕城職校）正蓬勃興起。自2022年創(chuàng)辦以來，該校秉持“成就每一位學生，讓每一位學生有成就”辦學理念，依托駿正教育集團在環(huán)�？萍肌⒔】凳称�、新能源、實體工業(yè)四大領域的雄厚產業(yè)基礎，奮力搭建校園與工廠車間的橋梁，探索出一條“專業(yè)對接產業(yè)、課程對接崗位、課堂對接車間”的產教融合新路徑，實現(xiàn)了教育為產業(yè)造血、產業(yè)為人才鑄魂的良性循環(huán)，為每一位學子鍛造就業(yè)有底氣、深造有階梯、發(fā)展有天地的成長引擎。

榕城職校以高標準、高起點推進學校建設。

　　硬核實力

　　筑牢辦學根基 打造職教高地

　　學校地理位置得天獨厚，位于惠州市博羅縣長寧鎮(zhèn)長福路38號，緊鄰廣汕公路，距廣惠高速羅浮山站出口2.5公里、廣汕高鐵羅浮山站5公里，交通便捷。校園占地面積達12萬平方米，生均占地面積40.5平方米。花園式的校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，書香濃郁，是莘莘學子涵養(yǎng)品格、篤學精進的理想求學圣地。

　　辦學三年多來，榕城職校堅持高標準定位、高起點建設，持續(xù)完善校園硬件設施、優(yōu)化專業(yè)布局，以“硬設施”夯實育人基礎，以“精專業(yè)”對接產業(yè)需求，同時構建系統(tǒng)化師資培育體系，全方位打造設施優(yōu)、專業(yè)精、師資強的職教高地，為高質量人才培養(yǎng)筑牢根基。

　　學校大力投入教學設施建設，構建了完善的教學及實訓體系。校內建有涵蓋化學實驗室、生物實驗室、計算機實訓室、烹飪實訓室、汽修實訓室、數(shù)控實訓室、工業(yè)機器人實訓室、護理實訓室、口腔修復實訓室等多個領域的現(xiàn)代化實訓室，配備多媒體教室96間、34個多功能實驗室和1間多功能報告廳，千兆互聯(lián)網光纖全覆蓋，為學生創(chuàng)造了優(yōu)質的學習和實訓條件。

學校給學生頒發(fā)獎學金。

　　專業(yè)設置是職業(yè)教育對接市場的“風向標”，榕城職校緊扣粵港澳大灣區(qū)產業(yè)鏈發(fā)展需求，構建貼合產業(yè)、特色鮮明的專業(yè)體系，確保學生所學與市場所需精準匹配。目前開設了人工智能技術與應用、工業(yè)機器人技術應用、新能源汽車應用與維修、數(shù)控技術、電子商務、中餐烹飪、美容美發(fā)與形象設計、護理、口腔康復工藝、運動訓練等22個專業(yè)。

　　同時，為適應產業(yè)和市場的需要，學校建立專業(yè)動態(tài)調整機制，通過定期調研行業(yè)發(fā)展趨勢與企業(yè)用人需求，持續(xù)優(yōu)化課程設置、更新教學內容，確保專業(yè)建設與產業(yè)發(fā)展同頻共振，保障學生學即有用、畢業(yè)即能上崗。

　　師資是辦學質量的核心引擎，學校始終將師資隊伍建設作為“一號工程”，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構優(yōu)化的“雙師型”教師隊伍，以教師之強賦能學生之優(yōu)，為培育新時代工匠筑牢人才根基。學�，F(xiàn)有教職工238人，專任教師181人，本科學歷教師占比98.8%，他們既有扎實的理論功底，又具備豐富的行業(yè)實踐經驗，能精準對接崗位需求開展教學。

　　為持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，成立“廣東省職業(yè)教育‘雙師型’名教師梁乃鋒工作室惠州市榕城職業(yè)技術學校工作站”，借助名師資源延伸教學研究與師資培養(yǎng)職能，為教師搭建與行業(yè)前沿對接的橋梁。學校還匯聚行業(yè)優(yōu)質資源，聘請29名行業(yè)導師駐校授課，將企業(yè)真實項目、崗位標準帶入課堂；組織教師參與企業(yè)技術研發(fā)與員工培訓，實現(xiàn)教學相長、產教互促，持續(xù)提升教師實踐教學能力。

　　產教融合

　　錘煉硬核本領 架起就業(yè)橋梁

　　左手技能成才，深耕產教融合，錘煉硬核本領，直通大小企業(yè)崗位。這是榕城職校為學子鋪就的成長之路。學校將產教融合作為核心發(fā)展戰(zhàn)略，依托集團強大的產業(yè)資源，不斷深化校企合作，讓學生在真實的職業(yè)環(huán)境中錘煉技能，為就業(yè)奠定堅實基礎。

　　學校成立了由產教融合辦、教務處、總經辦組成的專項領導小組，全面統(tǒng)籌校企合作管理工作，制定科學的合作方案與管理制度，協(xié)調解決合作中的各類問題。截至2025年，學校已與幾十家優(yōu)質企業(yè)建立深度合作關系，其中包括華網能源（廣東）有限公司、駿旺食品（廣東）有限公司、廣東宏科檢測技術有限公司、惠州市誠業(yè)家具有限公司、杭州數(shù)元電力科技有限公司、欣旺達電子股份有限公司、廣東展宏鋼鐵有限公司、廣東科翔電子科技股份有限公司、廣東九聯(lián)科技股份有限公司等知名企業(yè)。校企雙方共建實訓基地、共享師資、共研課程，精準對接企業(yè)需求，提升人才培養(yǎng)適應性。

學校構建了完善的教學及實訓體系。

　　在實踐教學方面，學校緊密對接企業(yè)需求，動態(tài)調整課程結構，提升實踐類課程比例，確保教學內容與崗位能力要求深度融合。采用“校企雙主體”育人模式，本校教師主要負責理論教學，企業(yè)駐校教師主要負責實踐教學，相互協(xié)同完成人才培養(yǎng)全過程。

　　此外，學校積極構建“專家講座+企業(yè)訂單班”雙軌教學模式，定期邀請行業(yè)資深專家開展專題講座，引入當前技術動態(tài)與產業(yè)發(fā)展趨勢。聯(lián)合合作企業(yè)開設定制化訂單班，將企業(yè)崗位標準、生產案例融入課堂體系，實現(xiàn)教學與就業(yè)無縫銜接。

　　為了讓學生更好地了解行業(yè)動態(tài)和企業(yè)運作模式，學校定期組織學生赴校企合作單位實地參觀學習。學生走進生產一線，通過自主觀察、現(xiàn)場交流，探索行業(yè)趨勢與崗位要求，將被動認知轉為主動學習體驗。參觀結束后，企業(yè)管理人員、技術骨干與學生面對面交流，解答學生疑問，為學生職業(yè)規(guī)劃提供指導。對于即將踏入崗位實習的學生，學校還組織“認識實習”活動，深入了解未來的工作環(huán)境與行業(yè)實操。

　　學校高度重視學生實習就業(yè)工作，專門成立了由校長擔任組長的實習領導小組與實習管理小組，全面負責學生實習的監(jiān)督管理。學生實習采取自主實習和學校推薦兩種形式，實習前學校召開頂崗實習教育大會，對學生進行崗前教育，幫助學生明確實習意義，完成由學生向企業(yè)員工的思想轉變。學校嚴格篩選用人企業(yè)，組織專業(yè)部長深入企業(yè)考察，為學生爭取最大利益。

學校不斷深化校企合作，讓學生在真實的職業(yè)環(huán)境中錘煉技能。

　　集團強大的產業(yè)資源更為學生就業(yè)提供了獨特優(yōu)勢。集團旗下?lián)碛?5家公司，其中全資公司超過20家，學生畢業(yè)之后可以實現(xiàn)“內循環(huán)消化”，分梯隊進入集團旗下企業(yè)工作。對于集團未涉及的領域，學校還計劃創(chuàng)建自己的公司，為學生提供項目類創(chuàng)業(yè)平臺。

　　得益于扎實的技能培養(yǎng)和完善的就業(yè)服務，學校學生實習留存率大幅提升，97%以上的學生對實習單位提供的薪資待遇及發(fā)展前景表示滿意，用人單位滿意率達99%以上。許多學生在實習期間表現(xiàn)突出，提前獲得企業(yè)轉正資格，部分企業(yè)還為優(yōu)秀學生開設管理培訓生專項通道。學校已培養(yǎng)兩屆畢業(yè)生，他們憑借過硬的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，受到用人單位的廣泛好評，實現(xiàn)高質量就業(yè)。

　　多元升學

　　暢通成長階梯 助力夢想遠航

　　右手多元深造，暢通職教高考、“三二分段”等賽道，助力綜合提升。榕城職校不僅為學生提供了優(yōu)質的就業(yè)通道，也為有升學意愿的學生搭建了廣闊的平臺，實現(xiàn)了“就業(yè)有門、升學有路”的雙重保障。

　　學校從辦學之初就確定了升學加就業(yè)的指導思想，設有普職融通高考班、“3+證書”職教高考班、“三二分段”中高職貫通班、“技能+就業(yè)”精準就業(yè)中職班等多元化成才培養(yǎng)方式，為學生搭建了就業(yè)、升學的成長立交橋。學校分學部管理，設有高中部、職高部、中職部三個部門，高中部完全按照高中的作息時間和教學模式運行，為學生升學提供了專業(yè)化的管理和教學服務。

　　在“3+證書”職教高考方面，學校首屆考生就取得了優(yōu)異成績，并實現(xiàn)了本科院校錄取的突破，印證了“低進高出”的育人成效。2022級職高1班學生黃潔雯就是其中的代表，三年前中考失利的她，在榕城職校的悉心培養(yǎng)與自身不懈努力下，最終拿到了廣州科技職業(yè)技術大學的錄取通知書。

　　在“三二分段”中高職貫通培養(yǎng)銜接方面，學校與惠州工程職業(yè)學院、汕尾職業(yè)技術學院、揭陽職業(yè)技術學院、廣州松田職業(yè)學院等4所高職院校建立了合作關系，學生在學校完成三年中職學習后，可直接升入合作高職院校繼續(xù)深造兩年，獲得國家認可的全日制專科學歷。

　　一直以來，學校注重升學指導服務，通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程、一對一咨詢等方式，為學生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃和升學指導。定期邀請優(yōu)秀企業(yè)和優(yōu)秀畢業(yè)生到校宣講，幫助學生樹立就業(yè)信心，規(guī)劃未來職業(yè)方向。學校還成立了“數(shù)學學習成長小組”等學習組織，通過學生之間的互學互動，培養(yǎng)自主學習能力、團隊合作精神和知識共享意識，為學生升學備考提供有力支持。

　　更難得的是，學校還在探索“大循環(huán)”培養(yǎng)模式，學生升入大專后，學校仍會與大專院校對接，設立訂單班、冠名班，學生大專畢業(yè)之后，可優(yōu)先回到駿正集團旗下企業(yè)工作，實現(xiàn)從中職到高職再到就業(yè)的全程跟蹤培養(yǎng)。

　　立德樹人

　　涵養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng) 培育時代工匠

　　眼里有光、手中有技、肩上有責，這是榕城職校培養(yǎng)學生的目標。學校堅持立德樹人根本任務，將德育工作貫穿教育教學全過程，通過常規(guī)管理、課堂滲透、活動育人、環(huán)境育人、勵志教育等多種方式，培養(yǎng)學生良好的道德品質、職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感。

　　學校構建了完善的德育管理體系，分為學校、德育處、班級、學生會四級，以德育處、班級管理為主，學校管理為輔，各級都有完備的管理方案。學校協(xié)同德育處、學生會對校園違紀、衛(wèi)生、安全等方面進行定期與不定期的檢查，檢查結果計入量化考核。每學期堅持做到“三個會”制度，即每周一次主題班會，每2周一次班主任例會，每學期一次班主任工作經驗交流會。各年級、各班每月、每學期、每學年都有量化積分評比，作為評優(yōu)評先的依據(jù)，同時修訂了《班主任獎勵方案》，激發(fā)班主任工作積極性。

多彩的德育活動是學生品德成長的重要載體。

　　課堂是德育的主陣地。學校建立了健全的全員育人、全程育人、全方位育人體系，全體教師從本學科教育的道德要求出發(fā)，將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學的全過程，把傳授科學知識與育人有機結合起來，潛移默化地滲透德育內容。

　　豐富多彩的德育活動是學生品德成長的重要載體。學校每年組織新生進行短期軍訓，實行準軍事化管理，通過隊形隊列訓練、唱軍歌、整理內務等形式，幫助學生確立規(guī)范意識，增強紀律觀念，磨練堅韌意志。每周一舉行升旗儀式，通過國旗下講話激發(fā)學生的愛國熱情和自立自強、積極向上的精神風貌。學校成立了動漫社、吉他社、街舞社、舞獅社等46個學生社團，為學生發(fā)掘潛能、張揚個性、陶冶情操提供了廣闊的舞臺。

　　學校還圍繞節(jié)日、紀念日開展專題教育活動，如3月學雷鋒演講、征文、板報比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，母親節(jié)、教師節(jié)組織學生征文比賽，12·4法制宣傳日組織普法簽名等。組織學生開展社會實踐教育活動，如到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學進行慰問演出，寒暑假做普法調查，到敬老院奉獻愛心等，讓學生走出校園，在實踐中得到鍛煉成長。

　　心理健康教育是德育工作的重要組成部分。學校設立了心理咨詢室，配備專業(yè)的心理健康教師，每學期開展心理健康教育課程和心理咨詢服務。舉辦青春期心理健康教育知識講座及游園活動，開展“心理嘉年華”等系列活動，通過“扎爆煩惱魔球”“妙筆繪心”“心理漫畫展”等豐富多彩的形式，幫助學生緩解壓力，培養(yǎng)健全人格和良好心理素質。學校還對生活老師、宿舍長進行心理健康培訓，讓他們成為學生心理健康的“觀察員”與“守護者”。

　　展望未來

　　深耕產教融合

　　鋪就成才坦途

　　站在新的發(fā)展起點上，榕城職校迎來了前所未有的發(fā)展機遇。學校將繼續(xù)依托集團強大的產業(yè)資源和資金支持，以更堅定的步伐深耕產教融合沃土，在場地擴建、專業(yè)拓展、設備更新、師資提升等方面持續(xù)發(fā)力，努力打造成為惠州市乃至廣東省職業(yè)教育的標桿。

　　一方面，持續(xù)擦亮“就業(yè)直通車”品牌，讓技能成才者實現(xiàn)“出門即戰(zhàn)場，登場即主力”；另一方面，不斷拓寬“深造高速路”網絡，讓志存高遠者達成“升專考本，步步登高”的夢想。

　　為實現(xiàn)目標，學校已做好周密部署。推行“企業(yè)導師進課堂”計劃，邀請名企工程師攜帶真實項目走進實訓室，同時安排企業(yè)教師與學生赴企業(yè)跟蹤崗位學習，實現(xiàn)校企雙向賦能；組建“升學導師”團隊，由特長教師量身定制“德能+文化+技能”提分方案，讓備考之路少走彎路。

　　學校緊盯產業(yè)風口動態(tài)刷新專業(yè)課程，依托現(xiàn)有中餐烹飪、新能源汽車運用與維修等專業(yè)基礎，2026年將重點發(fā)力兩大領域——一是成立食品深加工“產學研”拓展中心，對接食品集團多元化發(fā)展需求；二是打造新能源專業(yè)全鏈條技能培養(yǎng)體系，涵蓋電力交易、光伏、儲能、充電樁、電力數(shù)據(jù)資產化、虛擬電廠、碳匯交易、電力金融、電力AI智能服務，深化產學研多維合作，精準對接大灣區(qū)新能源產業(yè)爆發(fā)式增長的人才需求。

　　以匠心育匠才，以實干赴未來。榕城職校將用扎實舉措兌現(xiàn)承諾，讓選擇就業(yè)的學子畢業(yè)即就業(yè)，不負每一份期待，續(xù)寫職教高質量發(fā)展的嶄新篇章。

　　文/圖 惠州日報記者范文燕 通訊員繆月青